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    【校务】2017下生活部工作计划  2017-9-15

     

    乐山市特殊教育学校

     

    乐山市特殊教育学校2017年下期

    生活部工作计划

     

    一、指导思想 坚持“学生利益无小事”的核心理念,注重培养学生自尊、自强、自信、自立的意识,强化训练其生活自理能力和社会适应能力;抓好精细化管理,打造平安、健康的校园环境;着重生活老师业务培训,不断提高其业务能力;结合残障学生的特点,开展丰富多彩的周末活动,使学生在活动中获得发展,在体验中享受成长的乐趣;坚持求真务实的工作作风,努力提高工作效率和服务质量;搭建有效的沟通平台,使生活部的工作能得到家长的广泛理解和支持。

     二、工作思路:

    1、加强寄宿生管理 服务教育教学。各宿舍实行专人管理,学校同生活老师签订安全管理责任书,落实管理责任,各生活老师要认真做好寄宿生的服务工作,对寄宿生学习生活要给予父母般的关爱,特别要关心留守孩子的生活学习及思想状况,及时处置学生的生病、受伤及突发事件等事宜,使每位寄宿生感受家一般的温暖

    2、加强体育、卫生工作,提高学生综合素质。一是认真贯彻“健康第一”的思想,经常组织有效的学生体育锻炼活动,切实增强学生的体质。二是加强卫生教育,制定切实可行的健康教育计划。认真贯彻《学校卫生工作条例》,进一步提高学生卫生意识。生活部要协调、组织好学生健康检查,建立学生健康档案。完善卫生管理制度,加大卫生监督检查力度,开展卫生评比活动,实行日检查周评比。认真做好常见病防治和传染病预防的宣传教育,定期请人民医院医生或大学生志愿者进行卫生知识讲座。三要重视学生心理健康教育。生活部将以《健康教育读本》为依托,以学生的身心发展特征为出发点,开展多种形式的学生心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志,提高学生的心理承受力,增强学生适应社会生活的能力。

    3.开展业务培训 强化生活老师素质。按时召开周前会,做好上传下达工作;定期组织专题讲座、沟通交流会、手语交流、信息技术培训、外出参观交流等活动 ,建设具有较强服务意识和育人水平的生活教师队伍;邀请学校领导、志愿者等进行法律、安全、教育理论、心理、医疗、卫生等知识讲座,帮助生活老师增强自身修养,确保学生生活指导、安全管理及行为习惯养成教育科学性和实效性;每周开展广场舞、棋牌、乒乓球、羽毛球等趣味活动,培养生活老师情趣,营造愉快的工作氛围。

    4.着重学生能力训练,提高自理能力。细致管理学生的衣食住行,做好学生良好行为习惯养成教育,为课堂教学做好后勤保障;有计划地培养学生生活自理能力,充分利用周末时间循序渐进地开展中、高年级学生劳动技能培训,让学生所得;认真组织各类联谊活动和外出活动,训练学生社交能力,为特殊学生融入社会打下良好的基础。每个生活老师均要有意识地选择一批表现好并乐于为同伴服务的学生,定期进行指导,教会他们一些管理方法,让他们参与到住校学生的日常管理中,利用学生的身份认同的特性,收到事半功倍之效果。

    5、创建特色活动,充实校园生活。生活部学校计划,制订详实的周末活动计划,开展丰富多彩的活动,充实学生校园文化生活每周周五、六组织学生看电影,丰富学生文化生活;每周末至少组织一次规模较大的“快乐校园”系列活动,让活动占据学生课余时间,使学生在活动中体验成功的快乐和成长的喜悦,减少安全事故的发生。

    6、时时有效沟通  务实日常工作

     1)深入学生,细心观察,收集广泛信息,及时了解学生的思想动态,及时处置学生矛盾,及时纠正不良言行,及时疏导学生情绪,有效防止过激行为和意外事故发生。

    2)召开班主任、生活老师沟通交流会,形成教育合力。提倡换位思考,互帮互助,切实做好学生生病就医、个人卫生、贵重物品的管理、异性交往、上下课的交接等工作,实现“学生利益无小事”的服务宗旨。

    3)通过家访、电话联系、面谈等方式,及时保持与家长的密切联系,有的放矢地开展教育和管理工作,提高生活老师的可信度。

    4)虚心接受各类意见,不断反思,有效改进工作中的不足,力争学生生活管理工作能得到家长和社会的一致认同。

    三、主要措施:

       1.制度引领,适度调整,奖罚分明。

    2、签订各类协议,严格离校制度,规范离校手续,消除监管盲区。

       3、培养小助手,放手让学生参与自我管理,落实过程管理,确保学生安全。

       4、组织好周前会、生活教师培训会、生活老师与班主任沟通交流会,群策群力,不断改进工作,实现教学与生活管理的无缝衔接。

       5、开展丰富多彩的课外活动,以积分换礼品方式吸引广大学生参与活动,充实学生生活。

       6、关心师生身心健康,缓解心理压力。

       7、着重能力培养,让学生学有所得。

       8加强学生思想和行为习惯的养成教育,提高学生个人修养。

     

    乐山市特殊教育学校生活部

    2017825

     

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